Suoraan sisältöön
Suomen ulkoasiainministeriö

Rehtori Rovaniemeltä opettaa ja oppii Al Ainissa - Suomen suurlähetystö, Abu Dhabi : Etusivu

SUOMEN SUURLÄHETYSTÖ, Abu Dhabi

Embassy of Finland
P.O.Box 3634
Abu Dhabi, United Arab Emirates
Puh. +971-2-632 8927
S-posti: consulate.abo@formin.fi
English | Suomi | Svenska |  | 
Kirjasinkoko_normaaliKirjasinkoko_suurempi
 
Uutiset, 2.1.2017

Rehtori Rovaniemeltä opettaa ja oppii Al Ainissa

Al Raqiah –koulun johtaja Eija Valanne soisi opettajille lisää vapauksia ja lapsille useampia välitunteja.

Teksti: Laura Kaapro

Kuva: Laura Kaapro
Eija Valanne
Rehtori Eija Valanne toi Al Ainiin paitsi ammattitaitonsa, myös palan kotiseutuaan. Rovaniemeläinen Lappset-yritys valmisti ja toimitti kiipeilytelineet Valanteen johtamaan Al Raqiah –kouluun.

Eija Valanteen kotiseudulle Rovaniemelle satoi ensilumi jo lokakuussa, mutta Al Ainin –kodin pihassa vihertää palmupuutarha. Entisen napapiiriläisen vaalea hipiä on vaihtanut väriä nykyisen asuinmaan auringossa.

Päivetyksen perässä ei Valanne kuitenkaan Arabiemiraatteihin lähtenyt. Hän halusi ottaa selvää, toimisivatko suomalaisen koulun opit täysin erilaisessa kulttuurissa.

Seitsemän vuotta sitten paikallinen opetushallitus ADEC (Abu Dhabi Education Council) ja suomalainen koulutusvientiyhtiö EduCluster Finland ryhtyivät yhteistyöhön. Kaksi valtion opinahjoa muutettiin suomalais-emiraatti-fuusiokouluiksi.

Toinen niistä sijaitsi Al Ainin kaupungissa, ja Valanne kiinnostui rehtorin tehtävistä. Pysyvä virka hänellä on Lapin yliopiston harjoittelukoulun rehtorina.

Al Ainissa Valanne työskenteli aluksi tyttökoulun johtajana. Valtion kouluissa emiraattitytöt ja -pojat opiskelevat yleensä erillisissä kouluissa ja luokissa, mutta ADECin tuen myötä Valanteen koulu avasi ovensa myös poikaoppilaille kolmisen vuotta sitten.

Nykyisin suomalaisrehtorin johtamassa Al Raqiah Schoolissa on 700 alakouluikäistä lasta.

”Taloudellisesti on järkevää, ettei tyttöjä ja poikia erotella”, Valanne sanoo. ”Suurin etu tietysti on luonnollisen kanssakäymisen löytäminen, ja tasa-arvo kasvatuksessa ja koulutuksessa.”

Emiraattien halu muuttaa koulujärjestelmäänsä onkin nyt kova. Koulutusvirasto ADEC pyrkii vaihtamaan vanhanaikaisen opettajajohtoisen koulunkäynnin lapsilähtöiseen opetustapaan.

Uuteen opetusohjelmaan on yhdistelty eri maiden koulutusjärjestelmien parhaiksi katsottuja käytänteitä, viimeisimpiä koulutustrendejä ja edistyksellisiä pedagogisia näkemyksiä.

Totuteltavaa on riittänyt, niin Valanteella kuin muillakin suomalaisopettajilla.

”Nopean muutostahdin perässä on välillä vaikea pysyä”, Valanne naurahtaa.

Kiirettä on pitänyt myös jokapäiväisessä kouluarjessa. Al Ainissa oppilaiden koulupäivä kestää seitsemän tuntia, ja happihypyllä käydään sen aikana vain kerran.

”Jos olisimme voineet tuoda suomalaisen systeemin tänne, olisimme ensimmäisenä lyhentäneet koulupäiviä ja lisänneet välitunteja”, Valanne sanoo.

Suomalaisen ja emiraattien koulukulttuurin toinen suuri ero liittyy opetussuunnitelman toteuttamiseen.

”Suomessa opettajalla on suuri vapaus päättää miten opettaa; mitä välineitä ja oppimateriaaleja käyttää”, Valanen sanoo. ”Täällä meillä on kehittyvä organisaatio, ja silloin on tietysti ymmärrettävää, että kaikki noudattavat samoja rakenteita.”

Valanne toivoo, että parinkymmenen vuoden kuluttua Arabiemiraateissakin opettajat voisivat organisoida opetuksensa haluamallaan tavalla.

Opettajien koulutus olisi hyvä saattaa maisteritasolle asti. Nykyisin emiraattiopettajat suorittavat kandidaatin tutkinnon.

”Suomessa opettajien koulutus on vahva, ja silloin järjestelmä voikin nojata luottamukseen ihan eri tavalla.”

Valanne on silti tyytyväinen niihin opettajiksi opiskeleviin emiraatteihin, jotka tekevät opetusharjoitteluaan Al Raqiah Schoolissa.

”Mielelläni olisin pitänyt opettajana sen nuoren, joka meiltä viime keväänä valmistui.”

Valanne on tullut Arabiemiraatteihin paitsi opettamaan, myös ottamaan opiksi. Lahjakkaiden koululaisten huomioon ottaminen on saanut hänet mietteliääksi.

”Täällä osataan antaa latua lahjakkaille lapsille. Siinä on mielenkiintoinen pohdinnan paikka. Onko suomalainen arvokeskustelu se ainoa oikea?” Valanne kysyy.

Lahjakkaiden kunnianhimoa tuetaan Arabiemiraateissa myös kansallisin kilpailuin, joissa palkintoina on sertifikaatteja ja jopa rahaa. Menestykset toimivat valttikortteina opiskelupaikkojen haussa ja työmarkkinoilla.

”Etenkin tytöt pärjäävät kilpailuissa hyvin, ja niillä on heille suuri voimaannuttava merkitys. Yliopistoissa opiskelee enemmän emiraattinaisia kuin –miehiä.”

Moni Valanteen koulun pieni emiraattioppilas ilmoittaa haluavansa isona opettajaksi.

”Harva enää sanoo pelkästään, että haluaa naimisiin ja lapsia. Se oli nimittäin tilanne vielä muutama vuosi sitten”, Valanne kertoo. ”Opettajahaave on Suomessakin lapsilla tyypillinen. He näkevät opettajassaan menestyjän.”

Tämä on Valanteen mielestä koulun tärkein tehtävä: saada lapset avaamaan silmänsä ja sytyttää heissä halu tehdä jotakin merkityksellistä elämässä.

”Fuusiokoulussa lapset lähtevät herkästi pohtimaan maailmaa laajemmasta näkökulmasta kuin siitä omasta elämänpiiristä”, Valanne pohtii. ”Herää myös into päästä matkustamaan ja näkemään maailmaa.”

Tulosta

Päivitetty 2.2.2017


© Suomen suurlähetystö, Abu Dhabi | Tietoa palvelusta | Yhteystiedot